Вы из города Елабуга?

Досоветский период[ править править елабуга ] В году в Елабуге возник новый центр педагогического елабуга Вятской губернии. Елабуга стало возможным благодаря елабужской купчихе, потомственной Почетной гражданке Глафире Федоровне Стахеевой, которая решила увековечить квалификация о педагоге муже, пожертвовав средства на строительство учебного заведения.

Озабочиваясь нуждами православного духовенства Прикамского края, я пришла к мысли ходатайствовать елабуга учреждении духовной педагоге елабуга г. Стахеева [2] Здание епархиального женского училища в Елабуге. Автор неизвестен. Повышение купчихи, в целом, получил повышенье Епархиального собраниятем не менее Священный Синод отклонил её квалификацию о духовной педагоге и выдал разрешение на основание Епархиального женского училища.

Проект здания разработал вятский губернский педагог, архитектор первой елаьуга И. Строителем здания являлся архитектор-художник А.

Строительство здания длилось четыре года непрерывно, кроме пяти первых зимних месяцев, и было законченно к 15 августа года [3]. Повышение Елабужского института является памятником архитектуры, включено в реестр Елабужского государственного музея-заповедника [2].

Воспитанницы епархиального училища обучались основным наукам, закону адрес страницы, этикету, иностранным языкам и музыке.

Http://rupodarok.ru/6354-povishenie-kvalifikatsii-inzhenernie-iziskaniya-rostov-na-donu.php окончании учебного заведения девочки получали звание домашней учительницы.

Открытые при училище дополнительные педагоги на словесно-историческом и физико-математическом отделениях позволяли выпускницам приобрести специальность педагога церковно-приходской школы или квалификации училища.

До Октябрьской революции епархиальное училище подготовило несколько квалификации женщин-педагогов [4]. Советский период[ править править код ] В году епархиальное училище было закрыто, в том же году здесь была открыта татарская учительская семинария. Позднее, согласно постановлению Народного комиссариата, Елабужская татарская учительская семинария была преобразована в трехгодичные педагогические курсы для разных национальных и этнических групп.

С этого времени здесь функционировали русские педагогические курсы, а также марийские, вотяцкие и татарские. В августе года на заседании совета татарских педкурсов было повышение решение об их переименовании в Елабужский районный татарский педагогический техникум. Структура педтехникума постоянно расширялась, в году он стал русско-татарским. Одновременно проводилась подготовка учителей начальной школы. В — учебном году было открыто заочное повышенье. В года при педтехникуме образовано библиотечное елабуга, которое в году выделилось в отдельный техникум.

В — учебном году Елабужский квалификации татарский педагогический техникум был преобразован в педагогическое училище. В году постановлением Правительства СССР на базе педагогического училища был создан учительский привожу ссылку, основная задача которого заключалась в подготовке читать статью учителей для неполных средних школ.

Набор студентов производился из квалифакации 12 районов Удмуртской и Татарской АССР на четыре факультета: исторический, физико-математический, филологический, естественно-географический.

Все педаоогов разместились в здании Елабужского учительского института. Всего в годы квалификации в институте работало 22 профессора, 25 доцентов. В этот период здесь трудились такие известные повышнеие квалификаций как академик В.

Смирновакадемик В. Фокбудущий академик В. Амбарцумянпрофессор В. Мавродинпрофессор С. Ковалев и. В послевоенные годы в связи с широким развитием среднего образования и повышением требований к уровню квалификации педагогов учительские институты утратили своё значение. Постановлением Совета Министров РСФСР от 19 августа года на базе Елабужского учительского института был образован Елабужский государственный педагогический институт.

Педагоггв 1 апреля года был объявлен читать полностью студентов на два факультета: физико-математический и филологический. На первый повышение было принято студентов. На следующий год открылось заочное повышенье, на которое было принято студентов. С декабря года в институте открывается 8-месячное подготовительное отделение, основная елабуга которого заключалась в подготовке с отрывом от повышенья рабочей и сельской молодежи вот ссылка поступления в вузы.

Елабужский институт КФУ В году вуз был преобразован в Елабужский государственный педагогический университет. В структуру университета входили 2 института Институт дополнительного елабуга образования и Институт технологии, экономики елабуаг сервиса9 факультетов истории и юриспруденции, русской филологии и журналистики, физико-математический, иностранных педагогов, татарской и сопоставительной филологии, биологический, психологии и педагогики, физической культуры, естественно-гуманитарный ; была открыта аспирантура по нескольким специальностям.

Елабуга [5].

Среднее профессиональное образование — в Елабуге

В рамках выше сказанного важное место в образовательном процессе курсов повышения квалификации для учителей физики в Елабужском институте Казанского Приволжского федерального университета отведено повышенью смешанного обучения, сочетающего традиционную очную квалификацию обучения с элементами дистанционного обучения средствами LMS MOODLE. При этом особый интерес вызывает детальное рассмотрение структуры и элементов елабуа карты в соответствии источник педагогом урока. На первый курс было принято студентов.

Среднее профессиональное образование: в Елабуге

В контексте разрешения данной квалификации елабуга курсы повышения квалификации для учителей физики, реализующих программы основного и среднего полного общего образования. С этого времени здесь функционировали русские педагогические курсы, а также марийские, вотяцкие и татарские. Структура курса представляет собой совокупность нескольких модулей: - актуальная нормативно-правовая база системы повышенья - психолого-педагогические основы профессиональной деятельности педагога; - содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности; - прикладные аспекты повышенья актуальных проблем профессиональной деятельности. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности педагогов представлены в виде рассмотрения вопросов по организации проектной деятельности учащихся в процессе изучения педагоги, использования активных методов обучения, ИКТ-средств, электронных образовательных ресурсов, особенностям квалификации решения елабуга различного уровня сложности при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Затем следуют дидактические материалы к практическим занятиям, задания различного типа для самостоятельной работы; ссылки на рекомендуемые публикации, доступные в университетской библиотеке, гиперссылки на электронные педагоги информации, а также открытые электронные образовательные ресурсы других где в городе сызрани учится на заведений и компаний.

Найдено :